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Publicaciones 2018
Publicación #225, 15 de enero 2018
Publicación #226, 31 de enero 2018
Publicación #227, 14 de febrero 2018
Publicación #228, 28 de febrero 2018.
Publicación #229, 15 de marzo 2018
Publicación #230, 31 de marzo 2018
Publicación #231, 15 de abril 2018
Publicación #232, 30 de abril 2018
Publicación #233, 15 de mayo 2018
Publicación #234, 31 de mayo 2018
Publicación #235, 15 de junio 2018
Publicación #236, 30 de junio 2018
Publicación #237, 15 de julio del 2018
Publicación #238, 31 de julio del 2018
¿Qué pasó con las escuelas efectivas?
Construyendo sobre el trabajo previo de uno mismo y de otros
Un Experimento de Pensamiento sobre la 4ta R en la Educación
Documentos de Educación de la Era de la Información en Traducción (Parte 1)
Documentos de Educación de la Era de la Información en Traducción (Parte 2)
Derechos inalienables de los niños
Calidad de vida, parte 1: Resumen
Calidad de vida, parte 2: Derechos humanos en todo el mundo
Las herramientas de las TIC y el futuro de la educación Parte 1: Breve historia de las herramientas en la educación
Herramientas y el futuro de la educación Parte 2: Educación matemática
Publicaciones 2019
Herramientas y el futuro de la educación Parte 3: TIC y educación matemática
Herramientas y el futuro de la educación, Parte 4a: Uso de cerebros humanos e informáticos como herramientas para resolver problemas matemáticos
Las herramientas TIC y el futuro de la educación. Parte 4b: Uso de cerebros humanos e informáticos como herramientas en la resolución de problemas de matemáticas
Las herramientas TIC y el futuro de la educación. Parte 5: Matemáticas en el currículo
Transformación digital en negocios con fines de lucro y en las escuelas públicas
Algunos roles de las TIC y las matemáticas en el currículum de Historia (Capítulo 1)
Algunos roles de las TIC y las matemáticas en el currículum de Historia (Capítulo 2)
Algunos roles de las TIC y las matemáticas en el currículum de Historia (Capítulo 3)
Algunos roles de las TIC y las matemáticas en el currículum de Historia (Capítulo 4)
Planificación para el futuro de la educación
Educación para un mundo cambiante
Prediciendo el futuro
Presentación de la Conferencia ISTE 2019 de David Moursund sobre el Futuro de la Tecnología Informática y la Educación
Preguntas desafiantes sobre el Futuro de la Tecnología Informática en la Educación
Objetivos educativos y mejora de la educación
Metas en Educación Informal y Escolarización Formal: Parte 1
Metas en Educación Informal y Escolarización Formal: Parte 2
Educación para ayudar a abordar la biodiversidad y otros desafíos globales
Consejos para un educador bastante nuevo
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la resolución de problemas en todo el plan de estudios
Tres libros de Yuval Noah Harari
Celebrando el 12° cumpleaños de IAE con un saludo a los libros gratuitos de IAE
Inteligencia Real y Artificial
Mirando al 2020 con una visión 20/20
Publicaciones 2020
Introducción a las TICs y las Matemáticas a través del Currículo de Historia. Parte 1
Introducción a las TICs y las Matemáticas a través del Currículo de Historia. Parte 2
Introducción a las TICs y las Matemáticas A través del Currículo de Historia. Parte 3
Introducción a las TIC y las Matemáticas a través del Currículo de Historia. Parte 4
Introducción a las TIC y las Matemáticas a través del Currículo de Historia. Parte 5
Introducción a las TIC y las matemáticas A través del plan de estudios de historia. Parte 6
Introducción a las TIC y las matemáticas a través del plan de estudios de historia. Parte 7
Introducción a las TIC y las matemáticas A través del plan de estudios de historia. Parte 8
Introducción a Las TIC y Las Matemáticas A través del Plan de Estudios de Historia. Parte 9
Introducción a Las TIC y Las Latemáticas A través del Plan de studios de historia. Parte 10
Introducción a Las TIC y Las Matemáticas A través del Plan de Estudios de Historia. Parte 11
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